一項新的研究發現，一個簡單的在線游戲可以教人們更準確地分類浪費 - 具有持久的效果。參與游戲的研究參與者收到了關于他們的分類選擇的即時反饋。他們第二次參加比賽 - 當不再提供反饋時 - 球員的平均準確率仍然從69%提高到84%。即使在比賽之間過了一周，玩家仍然提高了準確性。一項新的UBC研究發現，一個簡單的在線游戲可以教人們更準確地分類浪費 - 具有持久的效果。

參與由UBC研究人員開發的游戲的參與者收到了關于他們的分類選擇的即時反饋。他們第二次參加比賽 - 當不再提供反饋時 - 球員的平均準確率仍然從69%提高到84%。即使在比賽之間過了一周，玩家仍然提高了準確性。

作為研究的一部分，研究人員還將生活在大學宿舍的學生暴露在游戲中，然后監控他們的垃圾箱。他們觀察到污染的輕微減少 - 定義為不存在于特定箱內的物品 - 以及堆肥重量的增加。

“在實驗室和現場，這種即時反饋可以提高長期的回收和堆肥準確性，”UBC心理學系助理教授，該研究的高級作者趙佳英說。“心理學中最重要的問題之一是這些效應會持續多長時間?我們最大的好處是即時反饋有效，而且效果會持續一段時間。

隨著固體廢物的迅速增加，準確的分揀在北美城市變得勢在必行，在這些城市，普通人每年拋出700-800千克固體廢物。在美國，人均固體廢物產生量在1960年至2013年間增加了64%。三分之一的垃圾填埋場廢物是有機廢物并將甲烷釋放到大氣中。甲烷在創造氣候變化條件方面的效力是二氧化碳的25倍。

該論文的第一作者于羅表示，社會規范和廢物分類箱的便利性鼓勵人們嘗試妥善處理廢物，但即使他們付出努力，也會犯錯誤。

為了糾正這些錯誤，Yu開發了一個簡單的排序游戲。屏幕頂部出現四個代表廢物類別的方塊：食物殘渣，可回收容器，紙張和垃圾。然后下面會顯示一個廢物的圖片。玩家必須決定它的去向。他們被告知他們是對還是錯。如果他們錯了，他們會被告知哪個垃圾箱是正確的選擇。

認知心理學研究表明，即時反饋可以幫助人們學習和提高他們的任務績效。實驗結果證實了這一點。

對于田間試驗，研究人員花了兩周的時間收集了三個UBC學生宿舍的箱子重量和污染率的基線數據。然后，為期六周，他們在兩座建筑物的居民中推廣他們的游戲。之后，他們花了三周時間收集廢物數據，發現與第三棟建筑相比，分揀略有改善。

趙的結果表明虛擬排序有助于解決現實問題。UBC校園和社區規劃已經調整了她的團隊對該游戲版本的研究，該游戲現在是一年級學生入學培訓的一部分，其中包括排行榜和獎品。趙認為這個想法不適用于所有住宅建筑 - 校園內外。

廢物分類的“游戲化”可以大大減少廢物流中的污染并減少固體廢物的數量。