教育界經(jīng)常談到教師對學生生活的廣泛影響以及他們提供的指導，并引用畢業(yè)率和大學錄取率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。國家遺產(chǎn)學院的沃克憲章學院歡迎凱特琳·德克拉克 ( Katelyn DeClark ) 的回歸，她的旅程為這次對話增添了一個類別：灌輸信心。

一年級的老師和最近的基石大學畢業(yè)生在學校度過了她的中學時光后回到了沃克教書。這對她來說是一次改變?nèi)松慕?jīng)歷。

“這是我夢寐以求的學校，因為當我來到這里時，我從一所學校出來，在那里我有點與友誼作斗爭并受到一點欺負，所以我以害羞的女孩的身份來到這里，”DeClark 說。

沃克的合唱團和戲劇節(jié)目幫助德克拉克擺脫了困境，肯定了她希望音樂在她的未來發(fā)揮重要作用。

“這真的極大地增強了我的信心，這是我生命中一個非常特別的時刻，”她說。“那些傾注于我并投資于我生活的老師，特別是在音樂系，這對我來說意義重大。我喜歡這所學校，當工作發(fā)布時，我就像，那就是我想去的地方。我就是喜歡這里。”

DeClark 很享受從大學和學生教學到為她的第一學年做準備的過渡。在 Cornerstone 期間，她學習了聲樂教育，并參加了由學生領(lǐng)導的教堂樂隊 University Chorale 和無伴奏合唱樂隊 Credo。

“我盡我所能參加了每一個聲樂小組，我從一位偉大的教授(肯特沃爾特斯博士)那里學到了合唱音樂的重要性以及如何使用合唱音樂來教育整個孩子。”

DeClark 過去幾個月在夏令營工作，所以她準備了很多愚蠢的歌曲來教孩子們，這應(yīng)該有助于盡早提高學生的舒適度。

“當你聽到它們時，它們聽起來很有趣并且有動作，但其中很多與學習名稱有關(guān)，其中很多與音高有關(guān)，其中很多與保持穩(wěn)定的節(jié)拍有關(guān)，而且它們'只是偉大的破冰船。

“我有很多我會在第一周加入，讓學生參與進來，展示音樂很有趣，他們不必感到尷尬，知道這是一個安全的空間。”

幾年前還歡迎她的同一個安全空間。

沃克特許學院是一所位于密歇根州沃克的免學費公立特許學校，為 5 歲至 8 年級的學生提供服務(wù)。它是國家遺產(chǎn)學院 網(wǎng)絡(luò)的一部分，該網(wǎng)絡(luò)包括 98 所免學費的公立特許學校，為 9 個州的 65,000 多名從幼兒園到 12 年級的學生提供服務(wù)。