Invo Healthcare 是最大、經驗最豐富的校內行為健康服務提供商之一，今天宣布推出一項新的專業學習計劃，以支持教育工作者和學校教職員有效地解決學生在課堂上的行為問題，進而促進積極、安全的學校氛圍。該計劃植根于應用行為分析 (ABA) 科學，并將在 2022-2023 學年在全國各地的學校系統中實施。

“ABA 是一套基于研究的實踐，具有廣泛的潛力，但在實踐中一直僅限于為患有自閉癥譜系障礙或其他重要行為需求的學生提供服務。但這些相同的策略也為希望幫助學生培養對學習至關重要的課堂行為，”Invo Healthcare 總裁Matt Stringer說。“根據我們看到的需求，再加上具有創新思維的學區的投入，我們制定了一個指導計劃，為教師提供所需的知識和資源，以自信地幫助年輕人度過這個前所未有的時期。”

為了幫助學區擴展這些關鍵策略，Invo Healthcare 開發了一個行為指導計劃，專注于提高教師和員工的技能，將行為策略融入他們的課堂。由董事會認證的行為分析師 (BCBA) 領導，該分析師接受過行為評估、解釋結果以及設計和監督 ABA 干預措施的培訓，Invo 的交互式、為期一學期的計劃將教師主導的 ABA 教育與持續的 1:1 輔導相結合，課堂觀察、直接計劃支持和每月小組會議，以實時建模和實施新學到的行為策略。

克萊姆森大學行為分析中心主任威廉·愛德華茲說：“Invo 醫療行為指導計劃是一項創新努力，旨在滿足學生和教師的需求。” “與歷史上有多少地區進行培訓相比，該模型的獨特之處在于可以為每位教師提供的個性化水平、持續的培訓和支持，以及對數據評估培訓效果的依賴。地區傳統上提供培訓，但往往是缺乏對培訓后發生的事情的關注。這種模式側重于我們的教育工作者和學生在關鍵時刻的課堂實施。”