打卡進出任何醫院都至關重要，因此當Anglesea醫院要求WintecIT學生設計一款原型應用程序時，它必須快速、準確并在五周內準備就緒。醫院工作人員一直在試驗技術以實現更快的打卡和準確的記錄保存，但他們的試驗沒有達到預期，更不用說實際應用了。

他們聯系了WintecIT學者HamioraTeMomo，他向2021年7級IT學位和文憑學生發起挑戰，為忙碌的健康專業人士構建一個快速、有效的原型應用程序。

生物技術或指紋掃描不是他們在課堂上所涉及的……但TeMomo說，但對于忙碌的衛生專業人員來說，這是顯而易見的解決方案。

“全班同學都知道如何構建移動應用程序，但這個更高級別的挑戰將對應用程序的執行方式和他們的學習體驗產生重大影響。”

他們必須創造出可供安格爾西醫院護理人員有效使用的技術。

更好的是，他們希望它使用起來很愉快。

“我對時間說‘沒有壓力’，讓我們看看我們能不能做到這一點’，剩下的就是歷史了，”特莫莫說。

“他們喜歡它，他們很感興趣，最終的結果是在課堂之外的現實世界的行業環境中提供的水平。”

當該小組向安格爾西醫院護士杰基斯蒂芬森展示并展示他們的原型時，她的評估意見是：“如此精美且專業的應用程序!做得好。這是一支為工業做好準備的團隊”，并給他們100%的評分。

她說很高興與Wintec的IT學生一起工作。

“他們懷著極大的熱情，為安格爾西醫院的工作人員制作了一些令人驚嘆的應用程序。作為衛生專業人員，我們依靠最新的技術來使我們能夠有效地運作。

“真實世界的體驗是所有機構都應該追求的目標，因為行業準備是目標，我真的很高興能夠協助Hamiora提供這一點。”

“Jackie為我們的IT學生提供了我們從未有過的最佳反饋，這是因為他們努力工作并且給人以專業人士的印象，”TeMomo說。“這對他們來說意義重大。”

“這表明我們的ākonga可以獲得的最佳反饋來自將使用他們創造的東西的人。這是一種整體的學習方式，可以給予他們批評和鼓勵，以區分行業期望和學術期望。”

該項目符合應用信息技術學士學位的要求，其中團隊為行業合作伙伴共同開展項目。

TeMomo說，他的2021年7級IT課程是新西蘭人[EA1][EA2]、亞洲人、毛利人和太平洋人的文化混合體，他們從基于項目的工作中獲益良多，發現優勢、相互學習和相互支持。就像他們在工作場所所做的那樣。

他們參與的案例研究與Wintec的Ako教學、學習和交付框架的要素相一致——即包容性實踐和基于項目的學習。

2020年，TeMomo的班級為Wintec開發了一個waiata應用程序，以打破文化障礙，讓kaimahi/員工和ākonga的waiata變得簡單、可訪問和有趣。

“我不知道我們將如何擊敗那個，”哈米笑著說。“但這個項目非常不同尋常。”

Anglesea醫院現在可以使用一個工作原型，他們現在可以開發一個更好的系統，以確保他們的員工只需按一下按鈕就可以打卡，并保留準確的記錄。

“原型一直在發展，我對學生們制作的高水準作品感到震驚，”斯蒂芬森說。