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開放式建筑將花園插入這所北京學校兩翼之間的縫隙中，并延伸到包含地下游泳池和禮堂的土丘上。

花園學校是今年“年度最佳設計獎 ”的提名之一，位于首都房山區的長陽地區，由當地公司Open Architecture設計為北京第四中學的分支機構。

地方的主要目標之一是為學生提供比傳統的市中心學校更自然，更開放的環境，盡管場地規模有限。

這些標準決定了將建筑物的一些較大的公共設施(包括食堂，禮堂，體育館和游泳池)容納在地下的決定，并允許花園延伸至屋頂。

草皮土墩向上傾斜以達到建筑物的上部，建筑物上部包括教室，實驗室，宿舍和辦公室。

建筑師說：“以各種方式在中間地面相連的最終上下建筑的并置，既是一種有趣的空間策略，又是新學校中正式和非正式教育空間之間關系的標志。”

土墩的形狀由其不同程序的高度要求決定。在頂部創建的空間包括詩歌花園，劇院花園和竹園。

建筑物在地面上方可見的部分圍繞中心軸進行組織。分支在兩側延伸，可容納教學和管理空間。

這種安排提供了各種相互聯系的教學和活動領域。

建筑師補充說：“不同于典型的校園，它具有分層的空間組織，并且通常具有清晰的軸來組織或多或少的對稱運動，而這所新學校是自由形式的，它意味著可以以任何可能的順序訪問多個中心。”

沿著建筑物脊柱延伸的走廊在各個點向外擴展，以適應學生人數在上課時移動的趨勢，并納入較小的休息空間。

在某些地方，建筑物的外立面向外凸出，形成可容納各種功能的懸臂式區域，包括展覽室。

每個分支在帶有開放式樓梯扶手的樓梯中達到頂點，在其表面形成曲折的瓦斯。

插入到地下室和地下室之間的天窗向地下室提供自然光。

內部使用的材料反映了空間與室外的關系，大窗戶可以俯瞰高層的花園，而地下食堂則采用了類似洞穴的切面混凝土天花板。

覆蓋整個不規則建筑的屋頂花園為學校的36個班級中的每個班級提供了單獨的地塊。

花園學校入圍“年度設計”的建筑類別，該設計是由倫敦設計博物館舉辦的年度大獎。該類別還設有伊斯坦布爾的清真寺，該清真寺設置在傾斜的場地中，并覆蓋有草叢和淺水池。