因斯布魯克大學的建筑專業學生設計并建造了有角度的木材和玻璃結構，為奧地利城市的年輕人提供了培養創造力的地方(+幻燈片放映)。

伯丁館位于因斯布魯克市Rapoldi公園，由市議會提供。

該項目由與當地建筑組織Aut Architektur und Tirol建立聯系的志愿者團體設計，旨在鼓勵4歲至19歲的人們探索他們的藝術興趣和才華。

該大學的Studio3實驗建筑學院的學生提交了17份關于該結構的建議，作為他們的學士學位論文，并由監事會選擇了Niklas Nalbach的設計。

Studio3課程的導師Verena Rauch說：“選擇該項目是因為它具有開放性和空間連續性，沒有房間，也沒有結尾。”

“它創造了一種嵌入公園的感覺，內部和外部都有風景。”

該建筑的特點是，膠合的木材層壓框架位于支撐點的混凝土基礎上。其折疊的外表面覆蓋在白色聚合物板上，然后無縫焊接以形成防水膜。

墻壁，地板和天花板由云杉木板制成，將其裸露在外，以營造出一種均質的內部空間，并具有自然的感覺，并參照了伯丁的樹木繁茂的環境。

“木結構與公園建立了聯系，并形成了一個誘人的地方，”勞奇告訴德澤恩。

“該建筑向拉波迪公園開放，向曾經是粗暴的滑板公園的地方展現了生活，創造和積極的環境。”

傾斜的表面在某些地方取代了全高度的玻璃，從而使自然光和視野泛濫到內部。

光滑的內壁確保光線和視野不被打斷。

一個完全透明的立面可以看到外部木材甲板，該木材甲板的另一側是樹木，而天花板上的天窗則有助于將光線引入公共區域。

入口處突出了頂篷。它的一側由點綴有開口的墻壁支撐，與墻壁周圍保持視覺聯系。

許多建筑師，結構工程師，規劃師和供應商提供了他們的專業知識，以幫助開發該項目并為施工做準備。從2015年4月開始的五個月內，共有27名學生參與了該展館的建設。

該建筑舉辦與創意學科相關的研討會和課程，包括繪畫，雕塑，建筑，時尚和數字媒體。

其內部空間旨在鼓勵兒童在未處理的木制表面上放松的同時進行繪畫和繪畫，這將逐漸顯示出在其中進行的活動的痕跡。

“實驗空間邀請每個人進入，玩耍并使用該結構。” Rauch添加了。

“它無障礙，因為它對所有路過的人都是開放和自由的。隨著時間的流逝，伯丁大廈將獲得許多軌道，我們非常感謝，因為我們將建筑視為正在進行中的工程。”

建筑學校越來越多地讓學生參與設計和建造項目，以幫助他們獲得實踐經驗。

最近的其他例子包括在猶他大學一個偏僻的沙漠校園里的一間工作工作室，以及一個由燒焦的木材，鋅和栗木制成的分層涼亭，由建筑師Terunobu Fujimor與來自英國金斯敦大學的學生共同創建。