最近小茹姐發現學生推動在拉丁美洲加快人工智能的采用這個話題相信很多小伙伴們都很感興趣吧,那么今天就帶大家了解下學生推動在拉丁美洲加快人工智能的采用的具體詳情,那么小茹姐就來給大家說說具體的一些問題吧,希望對大家有所幫助。

為了幫助該地區迎頭趕上，學生們組織了峰會，將拉丁美洲的決策者和研究人員帶到麻省理工學院。

奧馬爾·科斯蒂利亞·雷耶斯(Omar Costilla Reyes)擺脫了人工智能可能使他的祖國墨西哥受益的所有方式。他說，這可以提高生活水平，降低醫療保健成本，提高素養，并提高政府的透明度和問責制。

但是，墨西哥與許多拉丁美洲鄰國一樣，未能像其他發展中一樣在人工智能方面進行大量投資。這讓麻省理工學院腦與認知科學系的博士后Costilla Reyes感到擔憂。

為了推動該地區的發展，Costilla Reyes和其他三名MIT研究生-Guillermo Bernal，Emilia Simison和Pedro Colon-Hernandez-在過去的六個月中舉辦了為期三天的活動，該活動將使決策者和AI研究人員聚在一起和的AI研究人員。該AI拉美峰會將于一月在麻省理工學院媒體實驗室。

Costilla Reyes說：“非洲得到了很多支持-非洲最終將迎頭趕上。” “盡管人工智能有潛力使該地區在社會和經濟上向前發展，但在拉丁美洲您看不到任何類似的東西。”

人工智能啟發麻省理工學院和研究的四個途徑

四名學生中的每一位都走了一條不同的路線去麻省理工學院，在這里，人工智能在大腦，語音助手，增強的創造力和政治上發揮著核心作用。科斯蒂利亞·雷耶斯(Costilla Reyes)在高中時期獲得了他的第一臺計算機，盡管它只能通過撥號上網訪問，但這使他接觸了一個遠離他的家鄉托盧卡(Toluca)的世界。他在曼徹斯特大學(University of Manchester)攻讀博士學位，在那里他開發了一種AI系統，該系統在安全性和健康方面具有應用程序，可以根據步態識別個人。在麻省理工學院，科斯蒂利亞·雷耶斯(Costilla Reyes)正在建立計算模型，以激發大腦中的神經元如何產生記憶和認知，他希望這些信息也可以促進人工智能。

從薩爾瓦多的職業高中畢業后，伯納爾與新澤西的親戚一起搬家，并在附近的一所社區大學學習英語。他繼續進入Pratt研究所，在那里他學會了將Python納入其設計工作。現在在麻省理工學院媒體實驗室，他正在開發交互式講故事工具，例如PaperDreams，它使用AI來幫助人們釋放創造力。他的工作最近獲得了Schnitzer獎。

Simison在阿根廷大學Torcuato Di Tella大學的教授鼓勵她繼續在學習之后，來到MIT攻讀政治學博士學位。她目前正在使用文本分析工具來挖掘巴西和阿根廷的檔案記錄，以了解政黨和工會在兩國最后一次獨裁統治下所扮演的角色。

Colon-Hernandez在波多黎各長大，對電子游戲著迷。高中時的機器人課啟發他建造了一臺計算機來玩自己的視頻游戲，這使他獲得了位于瑪雅蓋茲的波多黎各大學的計算機工程學位。在幫助朋友完成麻省理工學院林肯實驗室的項目后，科隆-赫爾南德斯申請了麻省理工學院的夏季研究計劃，后來又申請了麻省理工學院媒體實驗室的研究生課程。他目前正在研究智能語音助手。

從墨西哥和加勒比海地區到南美洲的最南端，很難像拉丁美洲那樣擁有如此多元的文化和廣泛的地理區域。但是，抗議，暴力和腐敗根深蒂固的報道多年來一直占據著新聞的主導地位，自1950年代以來，的人均收入一直在下降。所有四名學生都將AI視為為自己的祖國帶來穩定和更多機會的一種手段