對于 ECE 講師 Pearl D'Silva 來說，松散部件在培養兒童復原力方面的作用一直很有趣，但直到有了自己的孩子，她才親身體驗到這些好處。

“我一直對松散的零件很著迷，盡管是在晚年的時候。然而，我有兩個年幼的孩子，所以我親眼目睹了松散部件的奇跡!

“我的兩個孩子都對盒子很著迷，他們會四處收集樹枝、樹葉、鮮花和其他資源來放入這些盒子里。然后他們會稍后打開盒子，玩弄他們收集的所有東西。”

D'Silva在 NZTC 的在線 ECE 期刊He Kupu上發表的文章“航行 7 C：探索松散部分作為培養韌性的錨”中，探討了松散部分游戲作為培養兒童韌性的工具。

D'Silva 說，松散的部分游戲對兒童發展的各個方面都有好處，包括身體、語言、認知、社交和情感，并有助于培養重要的生活技能。

“除了這些好處之外，松散的零件還能讓孩子們發展關鍵的 21 世紀學習技能，例如批判性思維、解決問題的能力、想象力和創造力。

“當孩子們玩松散的零件時，他們會測試他們的工作理論并培養學習傾向，例如毅力、好奇心和冒險精神。”

在她的文章中，D'Silva 討論了幼兒的復原力與能力、信心、性格、應對機制和控制力等關鍵技能的發展之間的關系。

“當孩子們玩松散的零件時，他們有機會磨練這些技能并學習新技能。當應用到現實生活中時，這些技能可以支持孩子們應對封鎖、不確定性并接受正在發生的事情。”

D'Silva 鼓勵教師環顧他們的家、op-shops、車庫銷售或當地資源中心，以找到合適的資源。她還建議讓孩子們和他們的家人參與進來，邀請他們為收藏做出貢獻。

松散的零件本質上是通用的，可用于室內和室外環境。與流行的看法相反，D'Silva 說松散的零件不僅限于天然材料。其他物品，如鍋、平底鍋、織物、瓶蓋和紙板箱，也為孩子們提供了無窮無盡的探索機會。

“首先，我會鼓勵教師不要擔心，并在他們的中心自由探索松散部分的使用。畢竟，重要的是玩松散零件的過程，而不是最終產品!”