最好的建議來自那些生活在其中的人。考慮到這一點，K-12 Dive 正在推出一項新功能，每個月都會向一群學監、校長或其他管理人員詢問他們對公立學校面臨的最大挑戰的見解和最佳實踐。

對于本月的問題，我們詢問了五位校長：“今年秋天，您參與學校社區的首要任務是什么?”

沙里·卡米

紐約 Baldwin Union Free School District 的

負責人 AASA 主席，學校負責人協會

1. 在一致和熱情的基礎上進行溝通：家長想知道我們學校發生了什么。在與家長交談時，我們了解到他們希望從孩子的校長和學監那里獲得不同的信息。我們已經啟動了來自校長的月度通訊，這些通訊直接與課程和建筑項目以及來自社區和學區范圍倡議的負責人交談。我們分享有趣和令人興奮的信息，讓父母和家庭興奮地成為我們教育社區的一部分。我們會定期更新我們的網站，并在社交媒體和我們的學區字幕上分享有趣的、以學生為中心的故事。

鮑德溫聯合免費學區

2. 包容和有意義的 PTSA 活動：教育委員會和學區管理委員會非常有意識地讓 PTSA 參與了圍繞家長參與的有意義的對話。開幕活動熱情地促進了相關且及時的參與和計劃。當他們的孩子在那里時，父母會出現，所以一定要讓學生參加計劃好的活動。

3. 技術優勢實現：使用技術打開教室的能力一直存在，但大流行迫使我們學習如何使用Zoom和谷歌教室等技術。我們創造了機會繼續以虛擬方式將父母包括在內。例如，邀請家長作為客座讀者和家長-學生論壇，作為讓家庭參與課堂生活的一種方式。

4. 規劃未來：家長參與了名為 Baldwin 2035 的關于學習未來的討論。這項工作讓家長了解在學習過程中“以不同的方式做事”的必要性。我們的教師思想領袖的工作是共享的，并征求家長的意見，以確保他們在這個過程中發揮作用。

今年我在整個學校社區的主要優先事項之一是激勵教育工作者在教育中找到快樂。給全體員工的返校集會信息是為今年那些充滿你內心的雞皮疙瘩的教育快樂時刻而努力。我們在整個地區發生了許多令人驚奇的事情，這些事情給我們帶來了歡樂。