2023年特殊教育領導者的展望

2022-10-16 11:05:10 編輯：米忠廣來源：

導讀根據聯邦政府健康與福利研究所的數據，在所有 5-18 歲的澳大利亞學生中，估計有 380,000 名(10%)患有殘疾。雖然校長和部門負責人注意到...

根據聯邦政府健康與福利研究所的數據，在所有 5-18 歲的澳大利亞學生中，估計有 380,000 名(10%)患有殘疾。

雖然校長和部門負責人注意到這些學生需要為他們的非殘疾同齡人提供額外的支持，但研究表明，在支持他們的需求方面，學校正在苦苦掙扎。

澳大利亞特殊教育校長協會主席 Matthew Johnson 并沒有忘記這一挑戰，他表示，與其他協會校長同事一樣，ASEPA 校長面臨的首要挑戰是獲得和保證教師隊伍穩定的能力.

“這對我們的學校、班級和環境來說尤其具有挑戰性，因為我們需要經驗豐富且合格的特殊教育工作者和支持人員，以確保為有復雜需求的學生提供計劃和福祉，”約翰遜告訴《教育家》。

約翰遜還指出了澳大利亞學校資助方面“嚴重且根深蒂固的不平等”問題。

“絕大多數特殊學校和環境都是公立學校，尚未看到資金和資源的公平性，這得到了許多最近的報告和論文的支持，”他說。

“公平還涉及為殘疾學生獲得適當的支持，無論是暫托護理、治療師還是兒科支持和評估。”

約翰遜說，在吸引和留住優質教師隊伍方面，每個州和領地都感受到了同樣的壓力和挑戰。

“在這個領域有很多因素在起作用，教師的分布在各個部門和地區之間并不均等。不過，每個州和領地都有自己的細微差別，這使得一刀切的解決方案成為一項挑戰，”他說。

“但我希望，關鍵的聯邦戰略可以由每位部長達成一致，特別是為了提高教學地位和減輕行政負擔，讓教師自由合作和教學。”

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