Maker Majlis 和 Earthna 支持環境教育

2022-10-17 08:54:48 編輯：長孫珊梵來源：

導讀該論壇以行動學習和社區服務為主題，旨在將服務行動確立為學習過程的組成部分，并為后代做好準備以解決當地和全球的社會、生態和社區需求至...

該論壇以“行動學習和社區服務”為主題，旨在將服務行動確立為學習過程的組成部分，并為后代做好準備以解決當地和全球的社會、生態和社區需求至關重要。

為了實現這一目標，MakerMajlis和 Earthna 使用 Lego Serious Play 方法將服務學習原則與全球可持續發展目標 (SDG) 聯系起來。這是卡塔爾和 QF 學校教師了解生態學校計劃的機會，該計劃是同類中規模最大的全球可持續學校。為了將他們的經歷與計劃的目標聯系起來，參與者單獨和集體反映了他們對教育、可持續發展以及自然和環境的理解。

Earthna 技術負責人 Ruba Hinnawi 女士在會議開始時介紹了生態學校計劃作為實現可持續發展教育的有效工具。它鼓勵年輕人參與他們的環境，讓他們有機會積極保護它。隨后由創新與社區參與副教授兼助理院長 Evren Tok 博士的 MakerMajlis團隊舉辦了第二次研討會;Seda Duygu Sever Mehmetoglu 博士，博士后;以及研究助理 Bayan Khaled、Alina Zaman 和 Ikram Sellami。

Tok 博士主持了這次研討會，深入探討了教育工作者的教學風格，以及他們如何實現將環境價值觀融入學生生活方式的成功生態學校的目標。Mehmetoglu 博士談到了獨聯體與公共政策學院的合作項目“卡塔爾的可持續發展目標教育和全球公民：增強卡塔爾在全球舞臺上的嵌套力量”。她強調了該項目之間的聯系，旨在創造包容、多方利益相關者、協調的教育空間、生態學校和研討會理想。

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