新南威爾士州可以引入新的，高薪的優秀教師職位，由領先的教育專家John Hattie教授推動的突破性計劃。

該計劃由新南威爾士州教育部長莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)今天宣布，旨在讓更多的教師在課堂上 - 并吸引新教師擔任該角色 - 在該州不斷惡化的教師短缺危機以及低工資和高工作量的工業行動的持續威脅下。

6月，新南威爾士州公立學校和學校的教師首次一起離職，因為未能解決工作條件和教師工資低的僵局。

在談到政府吸引和留住教師的新計劃時，米切爾說，需要一個“創新，雄心勃勃和現代”的結構來讓教師留在課堂上。

“新南威爾士州擁有一些世界上最好的教師，但他們經常離開教室，進入管理職位，以確保更高的工資和職業發展，”米切爾說。

“我們的教學職業結構應該反映我們的教師，通過創新，雄心勃勃和現代化，讓我們最好的老師在課堂上。

新南威爾士州新畢業的教師的年薪為73，737美元，這使他們的收入超過了進入許多其他職業的畢業生。如果課堂教師獲得“高成就”或“首席教師”的認證，則其工資最高可達117，060美元，如果他們承擔助理校長的額外職責，則最高可達126，528美元。

五月，該部門宣布了一項計劃，該計劃將簡化“高度成就”和“首席教師”(HALT)認證，使該州的頂級教師更容易申請。

米切爾說，一個更好的獎勵和留住優秀教師的制度也有助于吸引更多的人從事教學工作。

世界領先的教育成果和學生學習專家約翰·哈蒂教授正在就改革提供獨立的專家建議。

“獎勵卓越和專業知識是實現高標準并最大限度地對學生產生積極影響的正確主題，”Hattie教授說。

“能夠參與這些新南威爾士州的討論令人興奮，我期待著聽到專業人士的觀點。

該文件還將借鑒我們公共教育系統中一些最有經驗的教育工作者的意見。

該部門表示，在實施任何改變之前，它將咨詢教師，家長和其他利益相關者，并將在今年晚些時候就此問題制定一份政策文件，并提出初步建議。

最新的計劃是在該部門最近在7月宣布它將為公立學校“追捕和招聘”研究生教師，同時通過在第4學期試用200多個新的行政職位來教育現有的工作量之后。

“經營一所現代學校很復雜。我們需要看看工作人員在學校所做的工作，并以不同的方式思考它是如何完成的，“米切爾說。“新的管理員角色將與我們的教師合作，承擔非教學任務，如數據輸入，文書工作以及協調活動和短途旅行。