Doherty 創意、創新和創業中心主任 Alyssa Martina在與來自世界各地的教師和管理人員完成為期兩年的設計思維實踐、研究和編程社區后，被任命為教師創新研究員。

Martina 是第一批完成教師創新研究員計劃的成員，該計劃由斯坦福大學哈索普拉特納設計學院 (d.school) 的大學創新研究員計劃運營。

教師創新研究員致力于設計獨特的項目，以增強學校的創新生態系統。他們還指導參加大學創新研究員計劃的學生。

大學創新研究員計劃的聯合主任 Humera Fasihuddin 說：“這些新的教師創新研究員在過去兩年中在一個緊密聯系的社區中共同努力，以開發吸引學生的新方法。” “我們的團隊很高興看到他們的努力得以實現，我們迫不及待地想看看他們未來取得的成就。”

自該計劃于 2020 年 9 月啟動以來，來自 14 所高等教育機構的 16 名教育工作者舉行了會議，分享變革的機會以及高影響力學生項目的想法。這些項目包括資助計劃、新專業、新課程以及連接校園和社區的活動。

“我的重點是在 Elon 培養一個支持創意企業家的生態系統，”Martina 分享道。“由于我們在 Elon 所做的工作，這個促進從事創意企業的企業家的獨特計劃不僅在我們的校園中獲得了吸引力，而且還引起了許多其他大學的興趣。”

“我們的教師創新研究員擁有點燃其機構創新和創業之火所需的火花、火種和火種，”特溫特大學 DesignLab 的聯合創始人兼經理 Miriam Iliohan 說。“該計劃為他們提供了不同類型的木材，以保持火勢旺盛，創造出顏色不斷變化的不同類型的火焰，并確保火有足夠的通風以保持燃燒。我為第一批共同創建這個實踐社區的人感到非常自豪，它將永遠對我們的高等教育產生影響!”

為慶祝該計劃的完成，教師創新研究員在 3 月份 UIF 計劃的 2022 年硅谷聚會期間在斯坦福大學 d.school 就他們的項目發表了演講。該活動聚集了來自世界各地學校的 400 名學生和教職員工以及機構負責人，進行了為期幾??天的會議、演講和活動。

“我很榮幸被選為斯坦福 d.school 計劃的首批成員，”瑪蒂娜說。“很榮幸能與來自世界各地的教師合作，設計和開發有意義的項目來改善我們的校園。”