護(hù)理系副教授伊麗莎白范霍恩最近在內(nèi)華達(dá)州拉斯維加斯舉行的 2022 年全國護(hù)理教育聯(lián)盟峰會上展示了一份題為“新畢業(yè)護(hù)士能力：雇主的觀點”的研究海報。她的共同研究者是 Lynne Lewallen，UNC-Greensboro 教授兼學(xué)術(shù)事務(wù)副院長。這項工作是他們探索如何在護(hù)理教育中定義和評估能力的研究計劃的一部分。本研究的目標(biāo)是通過確定醫(yī)療機構(gòu)如何定義和評估新護(hù)士的能力來彌合理論與實踐之間的差距。護(hù)理教育計劃可以利用這些知識來設(shè)計課程，以促進(jìn)成功過渡到實踐并加強學(xué)術(shù)實踐伙伴關(guān)系。

在這項研究中，Van Horn 和 Lewallen 對 12 個州的 68 名醫(yī)院護(hù)士教育工作者進(jìn)行了在線調(diào)查，并對醫(yī)院教育主管和護(hù)士導(dǎo)師進(jìn)行了 30 次定性訪談。確定了護(hù)理能力的關(guān)鍵組成部分，并討論了評估新手護(hù)士能力的方法。對護(hù)士能力重要的主要主題包括基本護(hù)理、大局觀、溝通和個人特征。

NLN 教育峰會是全國護(hù)士教育者會議，來自 650 個護(hù)理項目的 1,200 多名參與者參加了會議。年會包括護(hù)理教育領(lǐng)域杰出領(lǐng)導(dǎo)者的演講，他們討論了課程創(chuàng)新及其對安全護(hù)理實踐和醫(yī)療保健的影響。研究和教育講臺和海報展示解決了對推進(jìn)護(hù)理教育很重要的主題。今年的會議于 9 月 28 日至 30 日在拉斯維加斯的 Mirage 酒店和會議中心舉行。