學生的真正需求是否因成績和考試成績而被忽視

2023-01-09 10:05:16 編輯：仲孫綠麗來源：

導讀幾個世紀以來，教育掌握在極少數人手中，大眾無法獲得。然而，在過去的 200 年里，人類在教育方面取得了重大進展。根據世界銀行的數據，

幾個世紀以來，教育掌握在極少數人手中，大眾無法獲得。然而，在過去的 200 年里，人類在教育方面取得了重大進展。根據世界銀行的數據，在 1820 年，世界上只有 12% 的人口可以讀寫。今天，在全球社會相互關聯的背景下，全球識字率已上升至 87%。

普魯士教育模式在我們想象和組織學校的方式上留下了印記，在過去一個半世紀幾乎沒有改變。在這個共同的基礎上，每個國家的教育體系都發展出了不同的細微差別。雖然歐洲的學校往往是公共管理的，教師也是公共聘用的，但美洲的教育往往反映出那里明顯的不平等，用于公共教育的資源越來越少，學校被迫相互競爭。

芬蘭、愛沙尼亞、新加坡、加拿大的教育體系比較，例如，在經濟合作組織進行的國際學生評估計劃 (PISA)調查中排名最高的國家和發展(經合組織)揭示了教育方法之間的異同。

標簽：

免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯系刪除！

本站除標明“本站原創”外所有信息均轉載自互聯網版權歸原作者所有。

郵箱：toplearningteam#gmail.com (請將#換成@)

欧美日韩激情电影,久久亚洲精品毛片,日日夜夜天天综合入口,亚洲激情六月丁香