幾十年來，鮑靈格林一直歡迎難民并支持他們適應這座城市。社區現在正在增加難民的教育機會。

新創建的 WKU Resilient Refugee Navigators Program 正在通過同伴指導支持難民、尋求庇護者和其他流離失所的學生。

國際學生成功部助理主任勞倫·雷耶斯 (Lauren Reyes) 說，該項目將難民學生與在讀學生配對，為他們提供學業和情感支持。

雷耶斯說：“進來的難民學生，無論他們是傳統的大學年齡還是更大，他們都將面臨許多與我們國內學生所面臨的挑戰不同的挑戰。” “我們想制定一個計劃，讓即將到來的難民學生可以由一名現任 WKU 學生指導，讓某人向他們展示繩索。”

雷耶斯說，同伴導師負責每周與難民學生會面，幫助他們瀏覽校園資源并鼓勵他們建立關系并擴大人際網絡。

新導師將每周舉行培訓課程，所有導師將每月開會以確保該計劃運作良好。

雷耶斯說：“我們在選擇導師時真的是有意為之，這樣他們就能幫助難民學生有賓至如歸的感覺。” “我們有大量優秀的候選人。”

雷耶斯說，該計劃的資金來自全國系統負責人催化劑基金協會的一筆贈款。來自 NASH 的資金將用于創建該項目和支付給導師的錢。

根據中學后教育委員會的說法，在 NASH 撥款之前，肯塔基州創新獎學金試點項目向 WKU 撥款 915,000 美元，用于為流離失所的學生提供獎學金，支持本科生參與國際交流項目以及招募和外展流離失所的學生。

“我們的辦公室已經組建了一個工作組，以研究 WKU 如何更好地為難民人口服務，”雷耶斯說。“然后我們獲得了獎學金，這很棒，因為它真的打開了很多大門。”

雷耶斯說，該計劃還與 Refuge BG 合作，后者是一家為難民提供服務的非營利組織。

Refuge BG 的英語學院協調員 Maggie Fields 與 Reyes 合作選擇導航員并管理該計劃。

“我們真的希望這些領航員成為這些學生的好朋友，”菲爾茲說。“他們中的很多人真的需要那種情感支持。”

菲爾茲說，情商和同理心是導師最重要的特征。

“我們真的在尋找一個有同理心并且可以與來自不同背景的人很好地互動的人，”菲爾茲說。“我們正在尋找有心為這些人群服務的人。”

菲爾茲希望這個項目能夠幫助難民建立社區并獲得更多的教育機會。

“隨著鮑靈格林歡迎更多難民，我認為它為他們提供了克服障礙并在大學環境中取得成功所需的工具，”菲爾茲說。