很多人想要改變自己的人生命運，都想要通過學習，通過上一個好的大學來進行改變，而教育本身的公平性以及公正性，則一直都是社會各界紛紛關注的焦點問題，現(xiàn)在這個時代里面，他們子弟在不停的努力之后成功考上名校的情況，更是開始在社會各界不停的深入討論，寒門子弟的故事里面，鄭雅君的故事則是一個非常好的范例，鄭雅君是一個非常有韌性以及勇氣的女孩子，而鄭雅君的經(jīng)歷也更是再一次向外界揭露了背景不同的學生在面臨著職業(yè)規(guī)劃以及求職時所面臨的各種差距，再一次讓群眾對于教育是否具有公平性以及公正性，進行了深入的思考。

我們所知道鄭雅君的故事總共有兩個版本，而這兩個版本的鄭雅君都講述了她不一樣的人生經(jīng)歷，一個故事版本主要講述了鄭雅君在一所頂尖大學就讀時的讀書生涯，以及在他的讀書生涯中所拿到的各種榮譽以及獎項直接的凸顯出了她讀書時所獲得的成就，另一個版本故事里面則深入講述了鄭雅君從一個貧窮的山區(qū)里面不停努力的過程，這兩個故事雖然看起來單獨成立，但是其實卻相互交織，在貧困山區(qū)里走出的孩子鄭雅君不停的努力最終獲得了不錯的成就，這也讓鄭雅君看到了大學生之間所存在的差距以及他們出路的差距。

周亞軍在接受精英大學的迷宮訪談時，曾經(jīng)和62位來自于不同學校的精英學生進行過深入的交流，這62位學生都有著不一樣的背景。而經(jīng)過交流之后，他發(fā)現(xiàn)精英大學就像一個被人布置好的迷宮一樣，在這個迷宮里面有著很多不同的出路，而學生則需要選擇合適自己的出路，對于自己的大學生活，不僅需要進行仔細規(guī)劃之外，同時還需要使用技巧來正確的認知，不管是進行職業(yè)規(guī)劃，還是大學進行選課，或者是參加各種活動，只有全部通關，才能夠在大學畢業(yè)時獲得自己想要的出路。

鄭雅君在經(jīng)過不斷的研究之后，最終以自己的研究作為主要基礎寫了一本關于。大學生畢業(yè)之后的書籍名字為《金榜題名之后--大學生出路分化之謎》，之后在訪談節(jié)目中，鄭雅君針對這本書也進行了深入的解析，鄭雅君表示自己是一個寒門子弟，因此和寒門子弟走出來的學生則更加擁有共情感，鄭雅君認為在過去落后于他人其實并不是特別的重要，重要的是在大學里面自己不僅要找到自己存在的意義，還需要找到自己想要的價值觀，并為自己的價值觀去努力奮斗。