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在過去的 100 年里,我們所知道的高中一直被高風險、高壓力的考試所主導。那些運行它們的人認為,他們需要證明學生不僅保留了他們所學的知識,而且值得進入高等教育世界。

然而,越來越多的專家表示,這些考試已經過時了,應該取消。
其中一位,紐卡斯爾大學人類與社會未來學院的約翰·菲舍蒂教授進行的研究表明,學校現在可以在考試開始之前可靠地預測學生的學業成績。
兩年前,紐卡斯爾大學人類與社會未來學院研究了新南威爾士州帕拉馬塔天主教教育教區的 10,000 多名學生。最近重復了這項研究,包括 21 個考試領域的 20,000 名學生。
該研究的主要作者 John Fischetti 教授與他的團隊一起使用了預測分析,該分析將有關學生在學校學習過程中的多條信息聯系起來。
使用了 17 個變量,包括 9 年級 NAPLAN 分數、高中證書科目選擇和 11 年級出勤率,包括人口統計信息,例如學生在澳大利亞生活的時間和學校的社會經濟評級。
在這兩項研究中,研究人員發現他們可以在第 11 年預測第 12 年的結果,準確率達到 93%。
Fischetti 教授說,學校“經常是年輕人去看老師工作和準備考試的地方”。
Fischetti 教授告訴 The Educator:“未來的學校是年輕人受到啟發的地方,他們需要學習關鍵知識、技能和性格,成為充滿活力的貢獻者,這是一個自由和公民的社會。”
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