RIT 最新的一年級學者參加了聯合加速學士/碩士課程，在 8 月 16 日受到了歡迎。

一年級學生丹尼爾·博塞特(Daniel Bossett)還沒有上過大學課程，但當他四年后獲得碩士學位時，他已經將目光投向了將可持續技術融入機械工程的職業生涯。

Bossett 是 RIT 的 740 名新入讀學士/碩士學位聯合課程的學生之一，該課程旨在為高度專注、目標導向的新生提供獨一無二的攻讀學士和碩士學位的機會，從上課的第一天。盡管多年來 RIT 一直提供加速學士/碩士課程，但這是全國為數不多的此類課程之一，新生可以有條件地獲得碩士學位。

自去年啟動以來，該項目的招生人數增長了 10% 以上，并擴大了學士/碩士的選擇范圍，為學生提供了更多的機會和靈活性。新產品，除了現有的幾十個，包括生物醫學工程 BS/科學、技術和公共政策 MS;微電子工程學士/材料科學與工程碩士;物理學 BS/可持續系統 MS;心理學學士/實驗心理學碩士;工業工程學士學位/可持續工程碩士學位;以及廣告和公共關系學士/傳播學碩士，僅舉幾例。此外，多種本科學位已與RIT 的 MBA相結合。

一年級學生 Daniel Bossett 是一名經過認證的水肺潛水員。他對自然的熱愛促使他通過聯合加速學士/碩士課程獲得機械工程學士學位和機械工程碩士學位，重點是可持續性。

Bossett 正在攻讀機械工程學士學位和機械工程碩士學位，重點領域是可持續發展，他對 RIT 在表演藝術和創客空間等領域對技術和創造性表達的雙重重視印象深刻。他還認為，他作為鷹童軍和水肺潛水員的經歷幫助他培養了對自然的深刻價值。

來自新澤西州豪厄爾的 Bossett 說：“我相信獲得加速學位會給我額外的技能以及更快應用這些技能以應對緊迫的可持續發展挑戰的能力。我對機械工程的興趣源于我長期以來對解決問題的欽佩，以及應用它的熱情。從我年輕的時候起，我就驚嘆于工程學如何擴展人類的能力，就像水肺潛水一樣，以及我如何隨著時間的推移如此顯著地改進技術。”

RIT 兼職和研究生招生服務辦公室副主任Karen Palmer和 RIT 研究生院助理主任Christie Leone負責監督聯合加速學士/碩士課程。

帕爾默說：“我們很自豪能夠在他們所在的地方見到我們優秀的學生，并在他們獲得高級學位方面為他們提供幫助。” “越來越多的學生和組合證明了這個項目的成功，也證明了我們學生的能力和辛勤工作，他們是去年這項工作的先驅。”

Trishelle Hoopes 是化學專業的二年級學生，他很享受這個項目，畢業后正朝著紡織行業的職業方向努力。

正在獲得化學學士學位和材料科學與工程碩士學位的Trishelle Hoopes 是2021 年第一批學生的一員。她決定參加聯合加速學士/碩士課程，因為她認為在一個五年的跨度將使她畢業后在就業市場上處于領先地位。

“到目前為止，我很享受參加這個項目的時光，”賓夕法尼亞州蘭開斯特本地人說。“這也幫助我形成了更清晰的職業道路。我希望在紡織行業工作，特別是開發可大規模生產的環保面料。”

此外，目前就讀于符合條件的本科學位課程的 RIT 學生可以在第二年或第三年的學習后申請加速途徑，具體取決于他們的學士學位課程。

帕爾默說，這些學者加速他們的學位課程有很多好處。它們包括在更短的時間內獲得兩個學位，同時仍然利用合作教育經驗、實習、出國留學、與教師的早期接觸和研究機會，以及特殊的編程和活動。此外，聯合加速學士碩士學位提供了顯著的投資回報，既可以節省成本，又可以通過更高的起薪增加賺錢能力。

該計劃的一年級學生 Marc Maalouf 希望獲得機械工程技術學士學位和制造和機械系統集成碩士學位，并與一級方程式賽車合作。業余時間，他還與他的樂隊一起表演。

一年級學生 Marc Maalouf 是一個動手實踐的學習者和創造者，他說 RIT 真的引起了他的共鳴。他將努力攻讀機械工程技術學士學位和制造與機械系統集成碩士學位，并夢想有一天能在汽車行業工作。

“對于這樣一個 STEM 偏重的領域，我相信在相對年輕的時候獲得碩士學位會給我在求職中帶來相當大的優勢，并希望能為我的職業生涯提供很多杠桿和經驗與，”來自新澤西州希爾斯代爾的 Maalouf 說，“作為一個我一知道怎么說就對汽車感興趣的人，我選擇汽車工程作為職業道路是很自然的，我相信這門課程將為我提供所有我需要的工具，讓我從我的熱情中開始職業生涯。”