昆士蘭州開創性的私立學校正在重塑課堂學習，最近在布里斯班舉行的一次大型教育峰會上分享了他們的方法和項目。

昆士蘭獨立學校(ISQ)大創意峰會于2019年首次啟動，昆士蘭州獨立學校拉開帷幕，分享他們的經驗和教育項目，為昆士蘭州學校的學生帶來積極的教育成果。

周一，22所私立學校分享了最佳實踐示例，說明他們如何利用越來越多的教育影響證據來開發開創性和鼓舞人心的學習空間和計劃，以加強當地社區的學生學習。

作為峰會的一部分，與會者分成三組進行研究：創新學習空間和數字創新;領導力和專業學習;以及創新的課程和教學。

“創新很重要，因為我們都在努力為學生實現最好的教育成果。每天做出微小的改變對于確保我們的學生發揮他們的潛力至關重要，“奧米斯頓學院學習和創新負責人克雷格·阿斯金告訴教育家。

“其中一個關鍵要點是，我們總是可以從一個小想法開始，然后采取迭代步驟，這可能會導致我們正在做出的重大改變。設計思維可以用于許多環境，并且可以應用于我們希望改變的任何學校場景。

黃金海岸鄉村學校校長比安卡·努斯(Bianca Nuss)表示，該活動展示了全州存在的卓越教育，并且卓越的教育可以以許多不同的形式出現。

“今天讓我有缺陷的是，我們學校是特別的完全驗證。那里的學校也在做一些特別的事情，但方式不同。雖然我們都在教授澳大利亞課程，但我們提供它的方式以及我們創造性的方式令人敬畏，“努斯告訴教育家。

“像大創意峰會這樣的活動很重要，因為它讓你跳出你的框框，走出你的舒適區。它激勵你;它塑造了你的大腦，讓你以不同的方式思考。我不僅把知識帶回來，而且驗證了它。

澳大利亞工業貿易學院未來學校和伙伴關系負責人利·史密斯(Leigh Smith)表示，這次活動教會了他中斷對學校的許多一線希望 - 即迫使他們走出舒適區嘗試新事物。

“我從今天學到了很多東西，顯然很多人一直在談論他們的想法，但對我來說更重要的是，這是一個顛覆、創新和創業的過程——我們幾乎強迫自己有那些困難的考慮，以便能夠做一些不同的事情來擾亂教育，”史密斯告訴教育家。

“教育和學校教育中的危險在于，我們可以非常專注于內在。如果我們想做一些不同的事情，我們必須走出去和別人交談，找出他們在做什么，并將其中的一些納入我們的實踐中。