普林斯頓研究生院推出了一項新的博士前獎學金，該獎學金將資助學生在攻讀一年級博士學位之前在普林斯頓學習一年。學生。特別鼓勵歷史上在高等教育中代表性不足的群體的學生申請新的獎學金，這是大學為增加校園和學術界的多樣性所做的努力之一。

該計劃適用于在攻讀博士學位之前將受益于額外一年培訓的學生。研究員成為第一年的博士。成功完成課程后普林斯頓的學生。

該獎學金于上學年作為試點項目開始，今年繼續由工程、自然科學和人文學科贊助的一小部分學生參與。

參與院系的教師表示，新獎學金是普林斯頓大學為招收來自不同種族、民族和社會經濟背景的研究生(包括第一代大學生)所做的更廣泛努力之一。

教授們表示，博士前獎學金可以幫助本科院校沒有提供特定課程、語言教學、研究機會和其他學術資源的學生。

“普林斯頓是研究天體物理學的好地方，博士前獎學金可以為非傳統背景的學生掃清障礙，使它變得更加美妙，”天體物理學教授約書亞溫恩說。

博士前研究員的學習課程是為滿足每個學生的需求而量身定制的。獎學金年度可能包括：參加一些本科和研究生課程;教師指導;針對特定部門的研究方法培訓;并在教師實驗室工作。

“每個學生都將與我們的研究生課程主任會面，設計一個為期一年的課程，定制以幫助學生獲得他們可能需要的任何知識或技能，”Winn說。“例如，有些學生可能已經學過天文學，但需要修讀高級物理課程，反之亦然。在某些情況下，學生會有很好的學術準備，但需要更多的科學計算經驗或基礎研究技能。”

機械與航空航天工程系主任霍華德·斯通表示，該系幾年前推出了一個橋梁項目，博士前獎學金將是另一種招收優秀學生的機制。

“我們的教職員工非常有興趣成為最好的系，這需要為我們系招募最有可能取得研究成功和對未來產生積極影響的學生，”69年唐納德·迪克森(DonaldR.Dixon)和伊麗莎白·W·迪克森(ElizabethW.Dixon)教授斯通說機械和航空航天工程。“我認為這個項目將使那些可能對我們的研究生項目和研究小組準備不足的有才華的學生有機會加強他們在機械和航空航天工程重要主題方面的科學、數學和工程背景。”

“這是一項新舉措，據我們所知，沒有比這更好的了，”1897年DavidMagie'97屆古典文學教授邁克爾·弗勞爾和古典文學副教授Dan-elPadillaPeralta說。他們表示，該計劃獲得全額資助并且學生將獲得完整的博士學位尤為重要。學生無需重新申請。

在接受古典研究協會采訪時，Flower和PadillaPeralta還表示，博士前獎學金是使該部門和更廣泛領域多樣化的眾多努力之一。

Flower和PadillaPeralta說：“該領域的未來確實取決于培訓更多來自不同背景的教職員工，以及接納更廣泛的學生群體。”“我們認識到，多元化經典的事業不會也不能就此止步。我們對獎學金目標的思考隨著關于如何在普林斯頓促進有意義的包容和種族平等氛圍的對話而發展。”

參加去年試點項目的學生成功完成了博士前獎學金，并將于今年秋天成為一年級研究生。他們包括PriaJackson和JaelHernández-Vásquez，他們現在是大學一年級的博士生。古典文學系的學生。

杰克遜說，她贊賞該項目致力于解決該領域內的不平等現象。

“我決定申請主要是因為沒有這樣的項目。”杰克遜說。“這是首批以令人印象深刻的方式投資于代表性不足的學生的經典項目之一。”

杰克遜在弗吉尼亞州霍林斯大學獲得古典文學和社會學學士學位。她認為自己是第一代大學生。“我的家人真的為我感到驕傲。他們了解獲得博士學位的重要性。來自普林斯頓，”她說。

在成為第一年的博士之前，杰克遜花了她的獎學金來“填補空白”。學生。

“在普林斯頓，我可以獲得本科期間沒有的資源和網絡，”她說。“獎學金很好，因為它具有很大的靈活性，并且根據每個學生的需要量身定制。對我來說，那就是參加更多的語言課程。我只是在衡量我自己和我設定的目標。”

Hernández-Vásquez說，在擔任了將近10年的高中教師后，該項目是通往研究生院的完美橋梁。

“我在高中教書，但我一直夢想獲得博士學位。有一天獲得學位，”從哥倫比亞大學獲得本科學位的Hernández-Vásquez說。“該獎學金獲得全額資助這一事實令人欣慰。我可以在沒有經濟壓力的情況下在普林斯頓學習一年。”

Hernández-Vásquez說他在普林斯頓讀博士前的那一年學到了很多東西。

“我對這項倡議印象深刻，”他說。“我最喜歡博士前獎學金的一點是沒有規定的課程。這實際上是在回答這個問題：在一個舒適的地方開始研究生學習需要什么?很高興能夠說這就是我在學習中所處的位置，這就是我需要前進的地方。”