UF 如何在整個課程中開發 AI 模型

2023-01-31 09:36:52 編輯：鄭穎梵來源：

導讀人工智能潛伏在人們每天使用的技術的幕后，但佛羅里達大學正在將人工智能整合到跨學科的課程中，使其成為學生的核心能力。UF 教授和管理人...

人工智能潛伏在人們每天使用的技術的幕后，但佛羅里達大學正在將人工智能整合到跨學科的課程中，使其成為學生的核心能力。UF 教授和管理人員在最近發表在《計算機與教育：人工智能》雜志上的一篇論文中解釋了其他傳統研究型大學如何制定類似的路徑。

“UF 正在開發的 AI Across the Curriculum 計劃將使 AI 教育成為所有學生的基石機會，”作者在文章的摘要中寫道。“跨課程人工智能的最終目標是創建一支人工智能就緒的勞動力隊伍，涵蓋 21 世紀被確定為全球勞動力和政府需求的基本能力。”

這些作者包括地理系系主任 Jane Southworth;Kati Migliaccio，食品與農業科學研究所農業與生物工程系主任;教務長喬·格洛弗;Ja'Net Glover，職業聯系中心職業服務高級總監;佛羅里達自然歷史博物館副教務長兼館長大衛·里德 (David Reed);文理學院副院長、經濟與商業研究局局長克里斯托弗·麥卡蒂;農業與生命科學學院副院長 Joel Brendemuhl;和 Aaron Thomas，UF Information Technology 的數據科學家。

立場文件的重點是 UF 的 AI 計劃如何與本科生互動，盡管 AI 范式轉變包括各級學生和教職員工。

作者指出，雖然人工智能已經從科幻小說中的主題轉變為正在迅速改變世界的現實，但在 STEM 學科之外的大學課程中，它基本上被忽略了。

“隨著人工智能在工作場所變得越來越普遍，那些了解人工智能并與之互動的人將比那些人工智能技能欠發達的人具有明顯的優勢。因此，將人工智能融入高等教育對于讓學生為 21 世紀的職場做好準備至關重要，”該論文指出。

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