很多家長在生活中遇到孩子犯錯經(jīng)常會否定孩子，哪怕孩子有些事情做的不錯，在班級中考試成績有所提升，這些家長或許都會給孩子潑上一盆冷水。比如你數(shù)學(xué)才考了95分，還剩五分才能滿分，都怪你太粗心大意了，這些家長或許是習(xí)慣性的去否認(rèn)孩子，還有的家長認(rèn)為夸獎孩子會導(dǎo)致他們驕傲。所以采用這種方式可以打壓孩子，但實(shí)際上孩子如果經(jīng)常被否定的話，很有可能會在心理方面留下陰影，導(dǎo)致陷入自我否定的階段，嚴(yán)重的話甚至?xí)忌弦钟舭Y。

經(jīng)過科學(xué)團(tuán)隊的研究，抑郁癥的主要得病原因是心理社會因素所導(dǎo)致，主要就是患者受到了疊加性的心理創(chuàng)傷或者是不斷的對自我進(jìn)行否定，才會導(dǎo)致抑郁癥的出現(xiàn)，在很多真實(shí)案例中，都曾接受過青少年抑郁癥患者在生活學(xué)習(xí)中都曾遭受過疊加型的心理創(chuàng)傷，最終是導(dǎo)致自己患上了抑郁癥。

很多家長看到這里都會感到有些難以理解，認(rèn)為患上抑郁癥的孩子所遇到的事情都是生活與學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的小事。這些事情很多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過，就算是自己在小時候也經(jīng)常會被父母批評，為什么偏偏他們會得上抑郁癥。這些事情看起來很小，并不會引起人們的過分注意，但是他們疊加起來不斷的會給孩子們施壓，讓孩子們的心理受到巨大的傷害。

很多父母由于在小時候家境貧苦，受到一些創(chuàng)傷事件之后會產(chǎn)生委屈的心理，但是他們沒有自我否定，把這些因素歸結(jié)為家中太窮導(dǎo)致，所以化悲憤為力量考上大學(xué)為家人出口氣。這種心理帶來的動力確實(shí)很強(qiáng)，但是所產(chǎn)生的副作用也很明顯，這種父母容易變得自我為中心，認(rèn)為自己的一切都是對的，會將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到家庭中的教育中，殊不知自己的孩子是一個獨(dú)立的人格，不能和自己完全類似。