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學校的輔導計劃看到有希望的結果
2022-10-07 11:06:47
編輯：金煙希
來源：
導讀 自從學校重新開放進行面對面學習以來，教育工作者一直在加班加點地工作，以幫助年輕人趕上因Covid-19大流行而失去的學習。根據5月份發表的...
自從學校重新開放進行面對面學習以來，教育工作者一直在加班加點地工作，以幫助年輕人趕上因Covid-19大流行而失去的學習。
根據5月份發表的研究，五分之三(64%)的澳大利亞父母表示，他們的孩子受到COVID-19持續中斷的嚴重影響。
數據發現，過去兩年有超過一半(51%)的父母認為他們的孩子在學業上嚴重落后，并且正在努力追趕。此外，46%的家長也認為，持續的干擾也會對他們的學業進步和就業前景產生長期影響。
八月份發表的另一項研究發現，41%的年輕人表示大流行對他們的心理健康和福祉產生了負面影響。
在新南威爾士州，對一項支持在COVID封鎖后中小學生康復的開創性輔導計劃進行了新的評估，揭示了其改善學生學習的最初目標之外的好處。
“我們看到學生的信心和課堂參與度得到改善，這要歸功于他們得到的支持，以及為數百名職前教師提供寶貴的實踐經驗，”新南威爾士州教育部長Sarah Mitchell說。
最近對COVID強化學習支持計劃的評估從教師的角度，計劃特定的教學資源的質量以及學校遇到的一些挑戰，檢查了其對學生學習和參與的影響。
評估顯示，學生的信心和參與度提高了80%，學生對學校的積極性和態度分別提高了77%和69%。
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