約克大學和奧胡斯大學的一項研究顯示，嬰兒談話在36種語言中表現出相似的特性。

“嬰兒談話”或嬰兒定向言語(IDS)是指照顧者與幼兒交談的方式，通常包括高音調，慢節奏，動畫的講話。

幾十年來，人們一直在研究這種自發的、自動的和直觀的說話方式，以了解為什么人類以這種方式與嬰兒交流，以及它可能對兒童發育意味著什么。

約克和奧胡斯團隊解決了IDS是否具有通用質量的問題 - 例如，它在英語中是否與其他語言具有相同的屬性?他們還討論了隨著孩子對語言和言語的掌握程度的提高，這種情況是否會發生變化。

使用薈萃分析方法，他們檢查了以前所有研究IDS聲音特性的研究，并詢問這些研究揭示了其在兒童語言發展中的功能。他們發現IDS的某些功能，如音高，旋律和發音率，在世界上大多數語言中具有相同的屬性。

然而，照顧者夸大元音之間的差異的程度在語言之間明顯不同。

克里斯托弗·考克斯(Christopher Cox)領導了這項研究，并且是約克大學語言學系和奧胡斯大學語言學與認知科學系的聯合博士生，他說：“與成人交談相比，我們在與嬰兒交談時使用更高的音調，更悠揚的短語和較慢的發音速度， 這在大多數語言中似乎是相同的。

“在英語中，護理人員通常會夸大嬰兒定向言語中元音的差異，但這似乎在其他語言中有所不同。需要更多的工作來理解為什么會這樣，但我們可能會期望，例如，有很多元音的語言的使用者會更傾向于為他們的孩子澄清這種語音信號。

到目前為止，已經研究的語言主要集中在英語和歐洲語言上，但為了更多地了解IDS的本能使用以及它如何幫助兒童發展，研究人員認為，在研究不足的非西方語言中，需要更多的工作。

該研究還表明，IDS會隨著時間的推移而變化，因為嬰兒可以更好地掌握語言和言語。IDS的大多數特征逐漸變得更類似于成人的語音風格 - 例如音高和傳遞速度 - 但其他功能，例如高音旋律聲音和夸張的元音，一直持續到早期生活。

奧胡斯大學該研究的合著者里卡多·弗薩羅利副教授說：“這些結果確實突出了這種演講風格的互動性，護理人員為孩子的發聲提供動態和量身定制的反饋，并對嬰兒不斷變化的發展需求做出反應。

約克大學語言與語言科學系該研究的合著者Tamar Keren-Portnoy教授說：“我們已經展示了不同社會中與嬰兒的言語有多相似，但與此同時，我們的結果也顯示出文化之間在表達某些不同屬性方面的差異程度令人印象深刻。

該研究與馬克斯普朗克心理語言學研究所和加州大學洛杉磯分校(UCLA)合作，發表在《自然人類行為》雜志上。