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隨著學校準備在本月重新開放進行面對面的教學和學習,重點是安全——即保護學生和教職員工免受與 COVID-19 相關的風險。

然而,學校也將著眼于防御一種非常不同類型的病毒——一種可以像 COVID-19 一樣容易使學校癱瘓的病毒。計算機病毒。
7 月,新南威爾士州教育部遭到網絡攻擊,就在宣布學校應在延長的 COVID-19 封鎖后為遠程學習做準備幾個小時后。
幸運的是,新南威爾士州教育部的系統在周末重新上線,但在此之前并沒有給學校工作人員帶來重大恐慌。
最近的報告顯示,在網絡攻擊方面,教育是最受破壞的部門之一,這導致人們呼吁采取更大的行動,以確保教育部門持有的關鍵數據得到更好的保護。
全球技術平臺Zoho首席戰略官Vijay Sundaram表示,網絡和數據隱私對教育行業的威脅嚴重且日益嚴重。
“該行業對技術的依賴從未如此之大,在隱私和安全方面進一步不采取行動只會增加威脅的風險,”Sundaram告訴The Educator。
“所有教育機構 - 無論他們目前是否遵守《聯邦隱私法》 - 都有責任在線保護他們的學生和教職員工,而這始于意識,教育和行動。
Sundaram表示,最關鍵的網絡安全步驟之一是制定定義,記錄和執行的數據隱私政策。
他解釋說:“這項政策確保機構了解風險,積極實施保障措施,并在發生違規行為時制定計劃和應對措施。
防止違規的直接方法包括投資防病毒和反惡意軟件;尋找將安全和隱私作為其技術核心部分的供應商;并為教職員工和學生提供足夠的培訓。
Sundaram說,培訓,強大的密碼管理和定期更新軟件等基本內務管理很重要,但經常被忽視。
“有了保障措施和政策,該行業可以利用數字驅動學習的潛力,專注于它最擅長的事情:教育下一代。”
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