爺爺爸爸輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)產(chǎn)生分歧

2022-11-02 22:24:00 編輯：錢波瀾來(lái)源：

導(dǎo)讀孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候，一般都會(huì)有爸爸媽媽輔導(dǎo)，但是有些時(shí)候可能根據(jù)孩子的解題思路以及不同的解法有不同的見解。

孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候，一般都會(huì)有爸爸媽媽輔導(dǎo)，但是有些時(shí)候可能根據(jù)孩子的解題思路以及不同的解法有不同的見解，最近一個(gè)小女孩的爸爸和爺爺輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)產(chǎn)生爭(zhēng)論的視頻讓大家哭笑不得，在視頻當(dāng)中可以看出，爺爺和爸爸雖然是在盡力的輔導(dǎo)小女孩做作業(yè)，但是對(duì)解題思路產(chǎn)生了不同的見解，爸爸和爺爺一直在爭(zhēng)論這道題的解法，但是小女孩兒卻聽不懂他們的爭(zhēng)論，臉上顯示出懵圈的狀態(tài)。

在這道題爭(zhēng)論的過(guò)程當(dāng)中，爸爸和爺爺?shù)淖鲱}方法雖然都是有各自的道理的，但是都不是最好的選擇，而且爸爸和爺爺相互討論的過(guò)程當(dāng)中，好像已經(jīng)忘記了是在給小女孩輔導(dǎo)作業(yè)，雖然是相互在爭(zhēng)論，但是小女孩卻一點(diǎn)兒都不懂，也正因?yàn)槿绱耍∨⒉旁谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，根本沒(méi)有辦法判斷到底應(yīng)該聽誰(shuí)的。

最后還是小女孩的媽媽出手才解決了這一個(gè)作業(yè)題，到最后還是要靠媽媽來(lái)解決問(wèn)題，網(wǎng)友也說(shuō)如果爺爺和爸爸在爭(zhēng)論的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己都錯(cuò)了，應(yīng)該怎么辦因?yàn)樵谧詈笾挥袐寢尩慕忸}方法才是最好的，而且爺爺和爸爸這樣的解決問(wèn)題方式顯然已經(jīng)超過(guò)我這道題爭(zhēng)論的范圍，好像必須要爭(zhēng)論出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)才可以，可以看出爸爸和爺爺?shù)膭儇?fù)欲都是很強(qiáng)的。

這也給廣大家長(zhǎng)朋友提醒再給孩子解題的過(guò)程中，一定要注意孩子的心理以及孩子的理解范圍千萬(wàn)不要讓孩子在解題的過(guò)程當(dāng)中陷入兩難的情況，因?yàn)楹⒆釉谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)該讓他們了解寫作業(yè)以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的事情，不要讓他們因?yàn)檫@件事情而感到煩惱，最好的方式還是應(yīng)該用溝通的方式解決孩子的問(wèn)題。

標(biāo)簽：爺爺，爸爸，孩子