今年2月，由前西澳州州長杰夫·加洛普(Geoff Gallop)領導的一項對教師工作的獨立調查警告說，沒有競爭力的工資和不可持續的工作量導致新南威爾士州教師嚴重短缺。

然而，這個問題不僅僅是新南威爾士州的問題。

2020年，幾乎一半的校長經歷了教師短缺，隨著班級規模的擴大，這一數字還在增加。數據顯示，到2030年，澳大利亞的學生人數將增長21%。幼兒期正面臨嚴峻的壓力，到2023年，估計需要增加49，000名教師。

最近的《2021 年優質初級教師教育審查》討論文件強調，教師在畢業后四個月內找到全職工作的比例從某些課程的 90% 以上到其他課程的不到 60% 不等。學生的識字和算術能力也被確定為一個持續關注的問題。

聯邦教育部長艾倫·塔奇(Alan Tudge)表示，我們必須在招聘和培訓未來教師方面做得更好，并且必須在我們的公立大學教授循證實踐。畢竟，高質量的教學已被證明是學校對學生成績的最大影響。

幸運的是，澳大利亞各地正在認真開展工作，以改善教師的招聘和保留。

9月，兩家知名教育機構聯手為新一代實習教師提供在職培訓?；浇探逃?(CEM) 和阿爾法十字學院最近宣布，他們正在合作開展教師培訓計劃，該計劃將于 2022 年 1 月啟動。

來自澳大利亞各地的有抱負和符合條件的候選人將能夠通過Alphacrucis的文憑，本科或研究生學位課程完全在線學習成為一名教師，同時在新南威爾士州，昆士蘭州，維多利亞州，西澳大利亞州和塔斯馬尼亞州的十所CEM運營的學校之一擔任助教。

從CEM / Alphacrucis教師培訓學校畢業后，學生將從助教過渡到教師，通過與優秀的導師老師一起工作，深入了解和洞察卓越的教學實踐。

新南威爾士州在州際和國外尋找優質教師

新南威爾士州教育部長莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)最近宣布了一項招聘“杰出”國際和州際教師的計劃，作為促進和維持高質量教師隊伍的更廣泛戰略的一部分。

該倡議建立在新南威爾士州政府最近宣布的新的基于就業的教學途徑的基礎上，旨在進一步增加該州優質教師的供應。

教育部將與包括聯邦政府在內的其他機構合作，幫助成功的新兵進行搬遷和其他支持，包括澳大利亞邊境管制措施、檢疫和簽證要求。

經受住“完美風暴”

Ben Grozier是ClassCover的聯合創始人，該應用程序允許學校和救濟教師聯系，根據實時可用性設置預訂請求，然后預訂并獲得確認。

他說，教師短缺是“多種因素的融合，在某種程度上造成了一場完美的風暴”。

“多年來，也許幾十年，滿懷希望的研究生教師在大學里被告知，一旦他們進入勞動力市場，由于即將到來的嬰兒潮一代教師退休等等，他們將有很多就業機會，”格羅齊爾告訴教育家。

“到目前為止，這在很大程度上是一個虛假的承諾。疫情是許多人離開的催化劑。

格羅齊爾說，COVID-19大流行還將許多澳大利亞移民教師送回了自己的祖國，尤其是在早期階段。

“關于重新支付工資和條件不能吸引或留住教師從事該行業的討論很多。無論這是否屬實，我確實相信學校停課提供了一個機會，特別是臨時救濟教師，將他們的技能'貨比三家'到其他部門，“他說。

“在許多情況下，教師低估了他們的技能的價值。我相信這種心態已經發生了一些變化，給教師供應帶來了壓力。

招聘網必須擴大

PeopleBench首席教育官Vicki Cameron博士表示，吸引領導者，而不僅僅是早期職業教師，從大都市地區到農村和偏遠地區，對于實施變革，刷新和多樣化孤立社區變得越來越重要。

“一些教育系統將此作為校長及其家庭生活方式的改變。各部門提供了激勵措施，例如從繁忙的城市生活轉變為健康的熱帶生活方式，并資助返回大都市地區，以鼓勵領導者做出這一改變，“卡梅倫博士告訴教育家。

卡梅倫博士建議，“如果領導者采取這一舉措，至少需要幾年時間并與家人相適應，因此培養強烈的社區意識在這里也很重要。許多關于吸引和留住人們到農村和偏遠地區的研究中確實提到了這一點”。

根據SmartTeachersAustralia和Tes Australia的公司經理Tyson Wood的說法，如果學校要解決教師短缺問題，就必須采取全國性的招聘方式。

伍德告訴《教育家》：“學校和招聘人員在展示當地經驗時會從申請中獲得信心，但學科知識、經驗、多樣性、信仰和價值觀等標準是'良好契合'的最重要組成部分，可以在澳大利亞各地的教師中找到。

“學校在廣告宣傳時突出和宣傳他們的文化、價值觀和位置特征至關重要”。

伍德說，提供有關CPD和職業發展等就業產品的信息也很重要。

“宣傳視頻也越來越有吸引力和吸引力。協助這些舉措，像 Tes.com 這樣的新平臺使學校能夠托管更多相關信息，以便建立更強大的招聘活動，“他說。

“優質教師短缺沒有單一的解決方案，但如果學校招聘工作覆蓋所有澳大利亞教師，并且該部門繼續強調培訓，福祉和職業發展，我們可以吸引和留住我們學校的教師，其水平明顯高于目前的情況”。